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四川省优质高等职业院校建设

发布:2022-04-06 | 来源: | 点击:

四川省优质高等职业院校建设

汽车制造与服务专业群项目


一、项目概况

2017年以来,汽车制造与服务专业群作为学院优质校建设的优质专业群之一,在三年建设中,全面对接产业链,创新思路,积极开拓,重点突破,严格按照任务书全面完成建设目标。


二、项目建设目标任务完成情况

汽车制造与服务专业群建设围绕服务地方产业布局,以提升学生的就业及创业水平为核心,提升了专业群整体质量,具体指标任务完成率100%,详细情况如下。

1、产教融合机制创新方面,成立汽车制造与服务专业群建设指导委员会,形成四段能力助推、双向承载共育专业人才培养模式,充分论证形成专业人才需求调研报告和专业群各专业人才培养方案,在专业建设中实现了现代学徒制培养试点,发表人才培养模式改革论文,形成各专业人才培养质量年度报告,形成专业群人才培养模式典型案例。

2、实践教学条件建设方面,建设了汽车运用服务中心、汽车车身服务中心,建设成汽车新能源实训室、汽车电器实训室、汽车仿真实训室、先进焊接实训室等6个实训室,新建校外实训基地11个,建成生产性实训基地2个,推行现代学徒制试点1个,发表实训机制相关论文5篇。

3、一流师资队伍建设方面,积极推进专业带头人培养,开展国内外培训;大力推进骨干教师和“双师型”教师培养,强化教师专业技能职业资格证书获取和进入企业研修;聘用企业技能人才担任兼职教师,组建教师教学科研团队;完成专利申报并获得授权多项,撰写科研论文多篇;推进教师参加省级信息化教学大赛等比赛;积极参与并主持项横向课题,大力承担社会培训等社会服务。

4、课程体系与教学改革建设方面,积极开展专业课程建设,建设优质核心课程和建设专业群数字化教学资源库,撰写课改论文,申报各级各类课题,在创新改革中形成各专业课程体系,促进教学改革。

5、质量保障体系建设方面,推进质量控制小组建设形成质量控制文件,制定专业、课程、教师、学生各个层面的质量保证制度,形成师资能力评价,形成学生综合素质评价实施办法,实施人才培养年度质量诊改,倡导教师和学生参加技能比赛。

6、创新创业培训体系建设方面,积极安排教师参加创新创业课程培训,形成创新创业教学课程体系,建设创新创业教育示范课程2门,倡导师生参加创新创业竞赛。

7、国际合作与交流方面,积极开展国际合作,与境外职业教育学院开展交流与合作,推进专业教师参与国际合作院校相关交流及培训,翻译相关的教材。

8、社会服务能力建设方面,在精准扶贫中对口支援,对中高职帮扶,开展院校和企业开展相关培训; 优化企业培训方案,开展校企合作应用技术研发,推进科研成果形成。

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