澳门永利官网进入飞行器制造系白晶斐老师、汽车工程系范芳老师,于2015年11月5号经四川省教育厅统一组织赶往南京,参加了2015年全国职业院校信息化教学大赛的现场决赛,我们的作品“发动机总成拆装”以深入的教学研究理论,巧妙的教学流程设计,经典的教学资源使用和清晰流畅的讲解展示等突出优点最终夺得了教学设计类一等奖,在此将本次参赛经历和感悟总结如下:
一、 参赛历程
2014年7月,我们的作品“发动机总成拆装”信息化教学设计在四川省省赛中获得一等奖,但是由于2014年国赛未开设交通运输大类赛项,因此没有获得参加国赛的机会。
2015年7月,我们再次参加四川省省赛,与2015年一等奖作品同台竞技,以明显优势获胜,最终获得了代表四川省参加2015年全国职业院校信息化教学设计大赛的资格。
2015年9月,我们的作品经过网络专家评审,以高分顺利通过了国赛初赛,获得了南京总赛场现场决赛的资格。
2015年11月5号,我们跟随省厅团队抵达南京,进行赛前会议,抽签,试机等一系列准备,并与8号顺利完成现场讲解。
二、大赛信息
本大赛是国家教育部组织,南京高等职业技术学校承办的信息化教学大赛,2015年共有37个省、直辖市、自治区、单列市代表队参赛,设置信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、信息化实训教学比赛三个项目,共有中职组和高职组作品989件,涉及老师2277位。其中高职组信息化教学设计赛项决赛作品共计127项,经最后决赛共有25项获得一等奖,37项获得二等奖,65项获得三等奖,其中四川省获得两项一等奖,我们的作品就是其中之一,自大赛开赛至今,四川省共计获得一等奖3项。
三、参赛感悟
自2014年5月接到省赛通知,到2015年11月9号获得一等奖,这一路走来,我们经理了无数次作品修改,无数次不眠之夜,无数次激动、纠结、期待和最后的轻松。一次大赛,让我们深刻认识了现代教育面临的巨大变革,也让我们认识到了自己在教学技术、教学手段、教学资源上的严重不足。现代教学中信息化技术已经全面使用,多媒体、ppt、视频已经不再新奇,取而代之的是全息投影、仿真模拟、虚拟现实、触感体验、人机交互等更加逼真的教学技术;教学手段也已经渐渐摆脱传统的课堂教学和实训教学,取而代之的是教学做评式的一体化教学和新形势下的校企合作教学手段;教学资源上已经从图片文字式的ppt演示转变为动画影像、3D视觉结构真实原理再现、虚拟现实体验等多种贴近真实情况的教学资源,教学效果明显优于传统教学。
本次大赛旨在将教育教学的各项技术、手段、资源的发展、更新和演变传递给更多的院校、教师和学生,达到以赛促建、以赛促改的效果,全面提升教师的教学观念改变和教学模式更新,提高职业院校的教学质量,培养更贴合社会需求的优秀毕业生,希望我们的学习能在校园传播,让更多的老师了解、学习、参与进来。
最后,感谢学院领导对我们本次参赛的支持,教育教学的道路无限延伸,我们会继续努力,不断探索!
总结汇报人:白晶斐、范芳
日期:2015.11.15